• BIST 107.206
  • Altın 143,369
  • Dolar 3,5533
  • Euro 4,1312
  • İstanbul 27 °C
  • Ankara 22 °C

Ortaöğretim genel Müdürlüğü'nün Hedef ve Öncelikler Çalıştayı Sona Erdi

Ortaöğretim genel Müdürlüğü'nün Hedef ve Öncelikler Çalıştayı Sona Erdi

Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tarafından 1-5  Aralık tarihleri arasında Antalya/Kemer’de  düzenlenen “2015 yılı Hedef ve Öncelikler Çalıştayı” 5 aralık 2015 Cuma günü çalışma gruplarının çalıştay raporunu sunmaları ve Daire Başkanı Hülya Ertürk KOÇ' un kapanış konuşmasıyla sona erdi. Çalıştayda ele alınan konulardan özellikle ders saatlerinin düşürülmesi en dikkat çekici başlık oldu.

10 konu başlığının 10 grupda tartışılarak raporlaştırıldığı konulardan 10. grubun ele aldığı “ Türkçenin Doğru ve Etkin Kullanımına Daha Fazla Önem Verilmesi ve Öğrencilere Okuma Alışkanlığının Kazandırılması” konulu çalışma Kırıkkale Üniversitesi Öğretim üyesi Yrd. Doç. Dr. Salim  PİLAV ‘ın başkanlığında yürütüldü.Çalışmada tespit edilen sorunlar ve  çözüm önerileri 2015 yılının dili kullanma ve okuma etkinliklerinin planlanması hususunda dikkat edilebilecek noktaları oluşturdu.

IMG-20141205-WA0004

- Türkçenin doğru kullanımı konusunda  toplumun  yeterli  bilinci gösterememesi

- okullarda  ders yükünün fazla olmasının öğrencinin  kitap okuma dahil bazı kültürel faaliyetlere zaman ayıramamasına neden olması

- Kitle iletişim araçlarında ve çevrede  dilin doğru ve etkili kullanılmaması

- Okuma alışkanlığının olmamasına bağlı söz varlığının eksikliği

-Eğitim kurumlarında dili kullanma becerisini geliştirecek derslerin ve uygulamaların yeterli olamaması  olanların da etkili bir şekilde yürütülmemesi  konularının  ana sorunlar olarak belirlendiği çalışmada çözüm önerilerinden  bazılarının şu şekilde yer aldığı görüldü.

Türkçenin doğru ve etkili kullanılmaması sebepleri arasında başta

Milli bir dil politikasının olmayışı

Toplumsal manada yetersizlik duygusunun bir yansıması olarak  ticari hayatta özellikle işyeri ve marka  (tabela, konut, site..) isimlerinin  yabancı dillerden  alınan kelimelerden  arındırılmaması

Dil bilincini geliştirmek için kitle iletişim araçlarının kullanılmaması

Kamu personelinin istihdamında  önemli lçüt olan dilin etkili ve doğru kullanılmasına dikkat edilmemesi tespit edilirken “Öğrencilere okuma Alışkanlığı Kazandırılamamasında

Test sınavı merkezli eğitimin  ön planda tutulası

Ailelerin okuma bilincine sahip olmamaları

Okumanın kültür olarak kazandırılması amacıyla yeterli çalışmaların yapılmaması.

KAMUHABERMERKEZİ/ÖZELHABER

  • Yorumlar 0
  • Facebook Yorumları 0
    UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
    Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
    Bu habere henüz yorum eklenmemiştir.
Diğer Haberler
Tüm Hakları Saklıdır © 2014 Kamu Haber Merkezi | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.